近些年，淇縣在深入推進(jìn)教育信息化建設(shè)方面不斷努力，在區(qū)域性支撐平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)資源共享、教師發(fā)展、創(chuàng)新應(yīng)用等方面一直處于全市乃至全省先進(jìn)行列，被評(píng)為“河南省教育信息化2.0示范區(qū)”首批創(chuàng)建區(qū)域，并以此為契機(jī)開啟了個(gè)性化學(xué)生終端智慧課堂實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)，北京東方科達(dá)教育科技有限公司通過自身實(shí)力成功中標(biāo)成為項(xiàng)目服務(wù)商與技術(shù)提供者。為更好服務(wù)淇縣教育信息化2.0示范區(qū)建設(shè)，深入開展智慧課堂實(shí)踐探索，公司將攜手專家、本地一線名師為淇縣教育信息化2.0示范縣區(qū)個(gè)性化移動(dòng)終端智慧課堂應(yīng)用提供全面的、精準(zhǔn)化、個(gè)性化、適應(yīng)性的支持與服務(wù)。幫助淇縣將智慧教育改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，區(qū)域教育質(zhì)量有效提升。

為“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高效益”推進(jìn)信息化教學(xué)改革工作，探索實(shí)踐新型教育教學(xué)模式的應(yīng)用，北京東方科達(dá)教育科技研究院協(xié)助淇縣教體局舉行了為期3天的“學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)終端智慧課堂項(xiàng)目”教師應(yīng)用培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)鶴壁市教體局電教館館長(zhǎng)王志偉，縣教體局黨組成員、副局長(zhǎng)趙建勇，北京東方科達(dá)教育研究院院長(zhǎng)李志龍等專家出席，前進(jìn)小學(xué)等９所學(xué)校的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)終端智慧課堂實(shí)驗(yàn)班60余位任課教師參加。

開班儀式上，鶴壁市教體局電教館館長(zhǎng)王志偉結(jié)合當(dāng)前智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀與形勢(shì)，對(duì)淇縣智慧課堂建設(shè)與應(yīng)用提出殷切希望和指導(dǎo)性建議。希望參訓(xùn)教師能夠利用裝配的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)終端智慧課堂創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生的教育環(huán)境，開展分層教學(xué)或者精準(zhǔn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)終端智慧課堂應(yīng)用的積極探索，為教育信息化2.0示范區(qū)、信息化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)“兩區(qū)”建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。淇縣教體局黨組成員、副局長(zhǎng)趙建勇要求，要充分認(rèn)識(shí)智慧課堂應(yīng)用的必要性和重要意義，樹立學(xué)以致用的理念；克服畏難懶惰心理，積極提升信息素養(yǎng)。

為使教師更好理解智慧課堂、應(yīng)用個(gè)性化終端智慧課堂，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包含4個(gè)維度：學(xué)習(xí)智慧教育相關(guān)理論，了解智慧課堂教學(xué)模式；掌握 ESWI智慧教學(xué)云系統(tǒng)備課及上課方法；學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)信息技能，提升信息素養(yǎng)；掌握“以學(xué)為中心”的課程設(shè)計(jì)等，所有培訓(xùn)內(nèi)容通過微信進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播并對(duì)直播設(shè)置回放功能，鼓勵(lì)廣大教師在無上課任務(wù)時(shí)收看網(wǎng)絡(luò)直播或回放進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三天的培訓(xùn)得到老師們高度滿意與認(rèn)可，老師們不僅加深了對(duì)智慧課堂的理解，提升了自身信息素養(yǎng)與技術(shù)應(yīng)用能力，同時(shí)感受到了智慧課堂在實(shí)際教學(xué)應(yīng)用中對(duì)于教學(xué)效果提升的巨大潛力，并對(duì)ESWI智慧課堂在學(xué)校更大范圍的使用充滿期待。淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張老師表示通過這次培訓(xùn)學(xué)有所用，學(xué)有所得，也希望學(xué)校能夠更快對(duì)智慧課堂投入使用。淇縣淇園中學(xué)的趙老師表示，要認(rèn)真消化所學(xué)的知識(shí)，熟練掌握實(shí)操技能，通過自身信息化教學(xué)水平的提升，為學(xué)生們打造更好的智慧課堂。也有更多的老師表示，一定緊密結(jié)合“三高”教育活動(dòng)目標(biāo)，開展高效率學(xué)習(xí)，熟練掌握學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)終端的教學(xué)應(yīng)用，形成有自我特色的新課堂，為打造淇縣“三品”教育，貢獻(xiàn)自己的力量。